右上：黃增光（右二）和同學(xué)們分享比賽經(jīng)驗(yàn)。

左下：黃增光在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練。

□記者 劉華志 王吉城 文/圖

“一技在手，一生無憂”，是新時(shí)代職業(yè)教育最動(dòng)人的承諾，樸實(shí)無華的八個(gè)字，凝結(jié)著無數(shù)青少年的人生夢想，也承載著社會(huì)對職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的無限期待。

3D打印機(jī)藍(lán)光流轉(zhuǎn)，機(jī)械臂平穩(wěn)運(yùn)行……近日，記者走進(jìn)周口技師學(xué)院，黃增光同學(xué)在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)操作臺(tái)前，指尖靈活滑動(dòng)觸控屏幕，神情專注投入。許多人并不知道，這位年輕的學(xué)子，正是剛剛結(jié)束的2026年河南省職業(yè)技能大賽增材制造項(xiàng)目的金牌獲得者。

從中考失利的鄉(xiāng)村少年，到斬獲省級大賽金牌、手握多項(xiàng)國家級賽事榮譽(yù)的技能能手，在兩年多的時(shí)間里，黃增光生動(dòng)印證了“一技在手，一生無憂”的職業(yè)教育理念，證明了在職業(yè)教育的道路上，同樣能書寫出彩人生。

以技能點(diǎn)亮人生之路

“2021年夏天，是我人生中最為失落迷茫的日子?！被貞涍^往歲月，黃增光語氣感慨。中考失利的他，一度陷入彷徨。為掌握一技之長，在家人的建議下，他最終選擇了職業(yè)院校。

黃增光的家境普通，成長經(jīng)歷充滿艱辛。父母常年在外務(wù)工謀生，收入微薄，平日里聚少離多，他與兩個(gè)姐姐自幼便跟隨奶奶一起生活。

父母常年在外奔波操勞，傾盡心力撐起整個(gè)家庭，默默承擔(dān)起一家人的生活開支，這份吃苦耐勞、負(fù)重前行的品格，深深激勵(lì)著黃增光。

“讀書不是唯一出路，學(xué)好一門手藝，同樣大有可為。”家人樸實(shí)的話語為他指明了方向。進(jìn)入周口技師學(xué)院后，黃增光格外珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)同學(xué)們休閑放松時(shí)，他堅(jiān)守實(shí)訓(xùn)室苦練實(shí)操；每逢周末閑暇，機(jī)床設(shè)備旁總能看見他勤學(xué)苦練的身影。

“父母在外打拼十分辛苦，我絕不能辜負(fù)他們的期望?！边@份信念始終鞭策著他奮勇前行，實(shí)訓(xùn)室成為他課余時(shí)間待得最久的地方。他刻苦磨練數(shù)控技能，主動(dòng)鉆研增材制造前沿技術(shù)，為日后角逐各類技能大賽筑牢根基。

在黃增光心中，職業(yè)教育不是無奈之下的選擇，而是改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)理想的光明坦途。

以賽場磨礪匠心鋒芒

“技能是練出來的，榮譽(yù)是拼出來的?！边@是黃增光常掛在嘴邊的一句話。入學(xué)以來，他樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，踴躍參與各級各類職業(yè)技能競賽，堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促練，在實(shí)戰(zhàn)比拼中錘煉本領(lǐng)、突破自我。

2023年，初登全國技能賽事舞臺(tái)的黃增光沉著應(yīng)戰(zhàn)，在全國裝備制造行業(yè)新技術(shù)應(yīng)用技能競賽增材制造項(xiàng)目中斬獲三等獎(jiǎng)。首次參賽便收獲佳績，更堅(jiān)定了他深耕技能領(lǐng)域、勇攀高峰的信心。

此后兩年，他潛心研修，在技能賽道上捷報(bào)頻傳。2024年，他征戰(zhàn)全國工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽，榮獲玩具設(shè)計(jì)師項(xiàng)目省級選拔賽一等獎(jiǎng)、全國總決賽二等獎(jiǎng)；2025年，他再度出征該項(xiàng)賽事，拿下制圖員項(xiàng)目省級選拔賽一等獎(jiǎng)、全國總決賽二等獎(jiǎng)，成為賽事“雙料獲獎(jiǎng)選手”。

2026年4月，河南省第四屆職業(yè)技能大賽盛大開賽。增材制造項(xiàng)目緊扣新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展趨勢，是當(dāng)下熱門的前沿技能賽道，競爭激烈。比賽現(xiàn)場，黃增光心態(tài)沉穩(wěn)、從容應(yīng)戰(zhàn)，憑借扎實(shí)的專業(yè)功底與豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，成功摘得金牌。

耀眼榮譽(yù)的背后，是日復(fù)一日的堅(jiān)守與付出。備戰(zhàn)賽事期間，黃增光每天清晨6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)實(shí)訓(xùn)室，直至深夜11點(diǎn)才結(jié)束訓(xùn)練，每日訓(xùn)練時(shí)長超過12個(gè)小時(shí)。為優(yōu)化一處打印參數(shù)，他反復(fù)調(diào)試上百次；為雕琢模型細(xì)節(jié)，他時(shí)常通宵達(dá)旦潛心鉆研。汗水浸濕衣衫，疲憊席卷全身，卻始終未曾動(dòng)搖他奮進(jìn)的決心。

在深耕實(shí)訓(xùn)、全力備賽的同時(shí)，他積極考取職業(yè)資格證書，順利取得玩具設(shè)計(jì)師（二級）技師證、數(shù)控銑床（三級）高級工證書，以專業(yè)資質(zhì)印證自身實(shí)力，成長為技藝過硬的技能人才。

以職教賦能青春遠(yuǎn)航

“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。我的成長之路，離不開老師們的悉心栽培，更離不開職業(yè)教育這片沃土的悉心培育?！被赝砷L歷程，黃增光滿懷感恩。在他看來，職業(yè)院校是培育能工巧匠、涵養(yǎng)工匠精神的重要陣地，更是助力廣大學(xué)子多元發(fā)展、人人成才的廣闊舞臺(tái)。

張煥琪老師是黃增光求學(xué)路上的引路人，不僅悉心講解專業(yè)知識(shí)、解答學(xué)習(xí)疑惑，還及時(shí)疏導(dǎo)備賽壓力，耐心指引職業(yè)發(fā)展方向。每當(dāng)他陷入學(xué)習(xí)困境、心生迷茫時(shí)，張煥琪總能耐心點(diǎn)撥、暖心鼓勵(lì)，助力他沖破瓶頸、突破自我。

備戰(zhàn)省級賽事期間，王驥老師全程陪伴、悉心指導(dǎo)，成為他奪冠路上的堅(jiān)實(shí)后盾。無數(shù)個(gè)深夜的實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，師徒二人一同研讀賽題、梳理思路、開展模擬實(shí)操，齊心協(xié)力攻克各類技術(shù)難題。王驥告訴記者：“黃增光能吃苦，懂得感恩，在職業(yè)教育的道路上，相信他的前途一定是光明的?！?/p>

同心同行，聚力成才。黃增光所在的技能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)有8名成員，大家團(tuán)結(jié)互助、攜手共進(jìn)。日常訓(xùn)練中，眾人圍繞三維建模、3D打印、數(shù)據(jù)后期處理等核心課程相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)；遇到疑難問題時(shí)，大家集思廣益、合力攻堅(jiān)，在互幫互助中共同提升專業(yè)水平。

身為學(xué)校3D打印社團(tuán)社長，黃增光充分發(fā)揮榜樣作用，帶動(dòng)身邊同學(xué)鉆研技能，在校園內(nèi)營造出勤學(xué)苦練、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍。在他的帶動(dòng)下，越來越多青年學(xué)子愛上技能、深耕技能，堅(jiān)定走上技能成才之路。

談及未來發(fā)展，黃增光目光堅(jiān)定地說：“是職業(yè)教育給了我改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，今后我會(huì)繼續(xù)深耕增材制造領(lǐng)域，全力沖擊更高層級賽事獎(jiǎng)項(xiàng)，憑借自身所學(xué)回饋母校培育之恩，立足技能崗位奉獻(xiàn)青春力量。”

黃增光換道成長、技能圓夢的勵(lì)志故事，是新時(shí)代職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的生動(dòng)縮影。職業(yè)教育打破了單一升學(xué)成才的模式，為不同特質(zhì)、不同志向的青年搭建多元發(fā)展平臺(tái)，讓無數(shù)平凡學(xué)子憑借一技之長站穩(wěn)腳跟、逐夢前行，在新時(shí)代浪潮中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，奔赴精彩未來。